啟動未來教室 南湖國小看世界

【記者游婉琪台北報導】台北市南湖國小成立首座「未來教室」，利用多點觸控螢幕及視訊轉播，讓課堂不再侷限教室內，學生不出門也能看世界。

台北市南湖國小16日舉辦未來教室啟動典禮，市長郝龍斌表示，北市預計每年成立50間未來教室，將「校校是E化學校，班班是未來教室」作為資訊教育目標，讓師生互動產生更多可能。

南湖國小未來教室斥資515萬元，牆上設有大尺寸多點觸控螢幕，打破電子白板只能單點觸控限制，師生可同時操作，擬真度接近傳統黑板。南湖國小訓導主任溫博安表示，遍佈教室整面牆上的多點觸控螢幕，讓老師教學時可播放影片搭配簡報檔，讓教學更加生動。

台北市南湖國小16日啟用「未來教室」，透過多點觸控螢幕及視訊轉播，強化教學的即時互動性。

溫博安表示，教學現場最重要的是能吸引學生，學生感興趣，專注聆聽，老師精心準備的內容才有意義。他舉例，社會科老師如果要講解「四大古文明」的異同，可先在4個螢幕上展示四大古文明圖片，讓學生腦中先產生印象，遠比逐一講解來得有效率。

教室位置安排4人一組，方便進行團體教學。溫博安表示，現代學生不可或缺的是資訊蒐集能力，十字形的課桌中間嵌有觸控式電腦，學生可隨課程進度上網搜尋資料，進行小組討論。

學生以電子筆書寫，老師可由教室螢幕看到內容，即時掌握學生的學習進度。（下圖）（圖文／郭晉瑋）

家長最擔心學生上課「偷玩電腦」，溫博安表示，教師主控電腦安裝廣播軟體，老師隨時可監控學生電腦畫面，切換不同組別畫面至主螢幕，讓學生分享進度，達到良性競爭。

錯誤是最好的學習方式，溫博安認為，老師應鼓勵學生勇於嘗試，提醒學生為何犯錯、如何找出正確答案。有了實體投影設備，課堂作業不再是學生寫完交給老師批改，而是將學生容易犯錯的答案直接投影螢幕，全班共同討論。

溫博安表示，未來教室的設備，剛開始對學生很有吸引力，但是未來教室不應只有扮演「讓學生很想進到這裡來上課」，老師如何讓科技發揮最大功效，培養學生蒐集資料、團體討論到解決問題的能力，是一大挑戰。

以南湖國小的國際文化交流社為例，社團可透過連線和英國、澳洲等地小學視訊交流，分享彼此國家的童玩、節慶。台灣老師也可向國外小學介紹中文，外籍師資也能透過視訊和台灣學生互動，打破空間限制。

南湖國小校長蕭福生表示，推動e化教學多年，剛開始老師們很排斥，學校安排各類同儕分享學習經驗，目前老師們都已具備開發數位教材的能力，甚至能在校外競賽中獲獎。

蕭福生透露，實習老師對新科技的學習能力較強，校內採取一名實習老師搭配一名資深老師方式，讓實習老師協助資深老師學習新工具、資深老師則分享經驗，教學相長。

蕭福生表示，目前校內各領域不少老師都有自創的數位教材，希望建置數位平台，將教材重整上線，依照九年一貫課程綱要分門別類，讓新進教師站在前人肩膀上繼續前進。

文章來源: 台灣立報

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